目的研究并探讨心理护理在儿童糖尿病护理中的应用效果。方法于2012年1月—2015年1月,选取该院儿科收治的60例儿童糖尿病患儿进行分组对比研究,采取数字抽签法进行分组,分为各有30例患儿的对照组和观察组。对照组患儿施行常规护理干预,观察组患儿在常规护理干预的基础上施行心理护理干预。对比两组患儿的血糖控制情况、治疗依从性以及患儿家长的焦虑情绪评分和疾病不确定感评分。结果与护理前相比,护理后两组患儿的血糖均得到有效的改善(P<0.05),但观察组患儿的改善幅度较之对照组更加显著(P<0.05)。与对照组相比,观察组患儿的治疗依从性明显更高(P<0.05),观察组患儿家长的焦虑情绪评分和疾病不确定感评分均明显更低(P<0.05)。结论在儿童糖尿病患儿的临床护理过程中,应用心理护理具有显著应用效果,能够更好地控制血糖,有效提高患儿的治疗依从性,缓解患儿家长的不良情绪。