论文部分内容阅读
患者女,39岁。因左腰背部反复红斑、水疱2年，破溃渗出半年余，于2008年10月至我院就诊。2006年患者在当地医院疑诊为“鼻咽癌”，为明确诊断注射76％泛影葡胺造影后左腰背部出现2cm×3cm紫红色斑片，
皮肤结外鼻型NK/T细胞淋巴瘤1例
【摘 要】
：
患者女,39岁。因左腰背部反复红斑、水疱2年，破溃渗出半年余，于2008年10月至我院就诊。2006年患者在当地医院疑诊为“鼻咽癌”，为明确诊断注射76％泛影葡胺造影后左腰背部出现2cm&
【机 构】
：
镇江市第一人民医院皮肤科,无锡市第二人民医院皮肤科,江苏省肿瘤医院病理科
【出 处】
：
临床皮肤科杂志
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
现代教学论认为,教师应调动学生学习的积极性,教学生自己学习,让学生成为学习的主人。自主学习体现的正是这种精神,它符合以人为本的人文观。课堂是学生学习的主要场所,而课
报告1例以坐骨结节附着点炎为表现的关节病性银屑病,并对银屑病性外周附着点炎相关文献进行复习.患者女,37岁.双胫前鳞屑性红斑伴臀部疼痛,不久后出现下腰部疼痛,影像学证实
目的：探讨单核细胞上CD40和其配体CD40L及血清中游离型配体sCD40L在寻常性银屑病患者外周血中的水平及其临床意义。方法：采用流式细胞术检测30例寻常性银屑病患者外周血单核细
梁实秋先生的《记梁任公先生的一次演讲》，不仅仅是一篇记叙文最好范例，让我们懂得如何通过细节描写来生动地写人，向世人展示了政治伟人学术的一面。同时它对于教师，特别是语文教
【摘要】在语文教学过程中，培养小学生良好思维能力是非常重要的。所谓的良好思维能力，就是发现和解决问题的能力，它对小学生获取语文知识和自我发展具有积极的作用。基于此，本文分析培养小学生思考能力的几点方法，希望能够帮助小学生更好地学习语文知识。 【关键词】小学语文；学生思考能力；培养方法 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 一般来讲，小学生思考方式包括直观思维、现象思维和逻辑能力思考三种基
【摘要】笔者在所任班级试行了一个阶段的循环日记写作后，学生强烈的新鲜感逐渐平淡，甚者有了像对待作文一样的抵触情绪。经过调查分析发现：“循环日记”在交流的范围、评价的主体、写作分享的兴趣等方面都存在一定的局限性。对此，本文展开了分析。 【关键词】小学生；循环日记；“数字化” 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 写作一直是学生在小学语文学习过程中比较大的困难之一，难在题材的选择，难在写出学