如何引导学生充实作文内容

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<正>作文对老师和学生来说,既恨又爱:恨的是不好写、写不好,爱得是考试分值高。其实,语文课一提到作文,师生都头痛。近几年来,我对北侗地区的学生作文教学做了一些了解和思考,以下是我对作文教学的一些看法。一、学生作文现状1.作文内容空洞,没话可写。
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首先,我很喜欢看这个节目,但是我看完了以后就有种感觉——被请来的嘉宾都是有头有脸的,但是为什么要整天让他罚站呢。大概是上辈子淘气淘得多吧,弄张椅子来坐坐如何,谢谢谢谢,这样舒服的多。   我的名字叫蔡澜,为什么叫蔡澜呢?因为我是南洋出生的,我爸爸说:“你就蔡南吧,南方的南”。但是我有一个长辈,这个名字也有个“南”字,所以说不好、忌讳,就改成这个波澜的“澜”字。古语也有云:“七十而不逾矩”,“不逾