【摘 要】
：
少数民族地区都拥有自己的语言文化,而且也习惯运用本族的语言,所以就造成学生汉语基础普遍较差的现象发生。特别是在小学阶段,少数民族学生,有了解在中国的教科书的单词和句
【机 构】
：
青海省玉树州杂多县第二民族完全小学
论文部分内容阅读
少数民族地区都拥有自己的语言文化,而且也习惯运用本族的语言,所以就造成学生汉语基础普遍较差的现象发生。特别是在小学阶段,少数民族学生,有了解在中国的教科书的单词和句子一定的困难,他们不擅长这些。因此,提高中国的教学在民族地区小学的效率,改善少数民族地区的语言能力是面向中国语言教育的一个重要问题。以下是对现有的在通过体验,实践,参与,合作与交流的学习方式在中国少数民族地区小学的中国教育问题的讨论,并希望提高少数民族地区小学的语文水平。
其他文献
高中三年是学生自小学以来思维最活跃、表达能力最好、感受能力最强、鉴赏水平最高的阶段。藏语文学科给予学生的滋养是终生受益的。大而言之,藏语文学习直接影响到一个人的
＂2010年我处共查处了120余起船舶违法案件,对35艘船舶实施禁止离港的强制措施,与2009年相比分别增长了29%和119%。同时,现场监督检查的重点也从船舶安全网等表面问题的检查，深
从事小学数学教学以来，一直都在不停的总结教学经验和探索新的教学方法，对其不断的巩固和学习，业余时间，也常和同行相互交流，觉得如果要提高小学数学的教学质量，应该做到以下几点： 以学生为主体，搞好师生关系 长期以来，教学一向强调“师道尊严”。在课堂上，教师往往居高而下，采取“教师讲，学生听，”“教师演，学生看”，“教师写，学生抄”的做法，学生处于被动的状态，成了接受知识的“容器”。首先，我们就必须
作为一名幼师，在以往的教育实践中，我们常常根据教材内容和自己的经验选择教育内容，经常因为幼儿对学习内容不感兴趣而感到苦恼。作为新时代的教师，这就要求我们改变教学思维，从兴
班级是一个学校最基本的构成单位,它好比人体的细胞一样,对于一个班集体来说,小学班主任起到核心领导的作用,对于学生的成长和进步,对于一个班级的长期发展和建设都有着不可