【摘 要】
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目的探讨心理、认知、情绪多元护理干预在小儿外科手术围术期的应用。方法 86例择期手术患儿随机分为两组,对照组采用常规护理,干预组在对照组基础上采用心理、认知、情绪多
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目的探讨心理、认知、情绪多元护理干预在小儿外科手术围术期的应用。方法 86例择期手术患儿随机分为两组,对照组采用常规护理,干预组在对照组基础上采用心理、认知、情绪多元干预,采用改良耶鲁围术期焦虑量表(m YPAS)和精神卫生症状自评量表(SCL-90)分别评定患儿及家长围术期不同时点情绪状况。结果与干预前比较,干预组父母SCL-90各项指标评分干预后明显下降(P<0.05),组间比较,干预后两组SCL-90各项指标评分差异明显(P<0.05);与访视前比较,两组患儿访视后和全麻诱导期m YPAS评分明显升高(P<0.05),而在术后24h时评分与访视前比较差异不明显(P>0.05)。组间比较,全麻诱导期时干预组m YPAS评分明显高于对照组(P<0.05)。结论心理、认知、情绪多元干预能有效减轻患儿手术导致的消极应激状态,提高患儿麻醉诱导期的合作程度,有效改善护患关系。
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