【摘 要】
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胡适少年便有当“国人导师”的志向,在留学时期,“导师”意识影响着他的自我角色定位。本文从其阅读经历、“国人导师”定位等方面研究胡适思想的发展脉络。
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【基金项目】
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广东省哲学社会科学规划项目“广东省文化消费与地方艺术推广互动研究”(2018CX022)
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胡适少年便有当“国人导师”的志向,在留学时期,“导师”意识影响着他的自我角色定位。本文从其阅读经历、“国人导师”定位等方面研究胡适思想的发展脉络。
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