【摘 要】
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移动互联网高速发展时期,教育教学技术受其影响并发生改变,教学模式逐步多元化。其中,在线教育模式进入快速发展期,并且在实践中不断进行完善。体育教学与其他学科不同,其以
【机 构】
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上海体育学院武术学院,上海体育学院教师教学发展中心
【基金项目】
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中国高等教育学会体育专项课题,编号:16TY021
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移动互联网高速发展时期,教育教学技术受其影响并发生改变,教学模式逐步多元化。其中,在线教育模式进入快速发展期,并且在实践中不断进行完善。体育教学与其他学科不同,其以运动技能教学为主的授课特点使其不能按照一般网络教学模式发展。对此,文章基于微课教学理论和体育教学特点,探讨网络教学背景下体育微课程教学的基本模式,包括教学目标、内容及评价。研究认为,高校体育微课教学目标是让学生了解体育文化,掌握科学运动方法,促进学生养成终身体育锻炼的习惯,其教学内容应兼具体育运动技能教学,并遵循知识性、聚焦性、兴趣性、科学性原
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