情境教学法在中职计算机基础教学中的应用研究

来源 :文存阅刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinxing1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当今社会,科学技术的发展带动着社会的不断前进,在人们的日常工作中,科学技术的发展为人们的工作和生活带来了巨大的便利,尤其是信息技术的发展、计算机的广泛使用,极大的促进了社会发展.本文从中职教育计算机基础教学中应用情境教学法的角度出发,深入剖析了中职计算机基础教学中存在的问题,并对未来的教学工作提出了自己的见解,为完善中职计算机基础教学工作体系,帮助学生在中职院校中能够接受更有效的计算机基础知识教学,促进自身更好的发展.
其他文献
龙江“四大精神”可以说是高职思政课教学里对教学非常有利的一项资源.龙江“四大精神”中包含的抗联、北大荒、大庆、铁人精神是具有丰富的内容和教育内涵的.这恰恰可以用在
本课题的研究是根据《英语课程标准》和美国著名心理学家加德纳的“多元智能理论”,针对传统英语教学中的评价目标、手段中存在的不足,提出了改革传统评价,认为评价的主要目
新课程标准的颁布,推进素质教育的进程.新课程背景下信息技术凭借其灵活性、实时性、共享性和交互性广泛应用于基础教育教学.信息技术辅助初中化学教学有效地吸引学生的注意