劲锐人物：陈建国，高中毕业于安徽省淮南第二中学，现就读于华中农业大学计算机科学与技术专业。
　　初入高中，迷茫袭来
　　从小学到初中，我都是一个成绩优秀的好孩子，中考后，我顺理成章地进入市里最好的高中。这里集结了各路精英，刚进校的时候我感到很吃力，甚至可以说无论做什么都比不过别人，于是我开始了青春的叛逆期。
　　那段时间，我总是在想：人为什么要埋头在教室里学习？学习生活那么辛苦，夺走了我的爱好与时间，一点意义也没有。诸如此类的无病呻吟让我越来越烦躁，激发了我与父母之间的矛盾，同时人际关系的危机也折磨着我，用“no zuo no die”来形容那时候的我是再合适不过的了。
　　现在的我再回忆起那段时光，很清楚自己为什么不想学习，那是对自由的极度渴求以及对现状的力不从心，我渴望用逃避換取一点心理安慰。那时的我虽然放纵但并不快乐，对未来的迷茫让我一点点地沦陷。
　　努力，是为了拥有更多选择的权利
　　放纵了两年之后，在进入高三的那天，我突然明白了学习的意义。望着高考光荣榜上的录取名单，我幡然醒悟：学习从来都不只是为了掌握那些理论知识，而是通过这个途径，获得更多选择的权利，进入一所不错的大学，离自己的梦想更近一步。
　　或许，人都是要经历过一段非常时期，才能真正知道自己想要什么。我为我能够醒悟而感到庆幸，毕竟从什么时候开始努力都不算晚。
　　因为高一、高二落下很多课程，我学起来很吃力。为此，我放弃了午休，吃完饭就回到教室，利用午休时间做题，困了就趴在桌子上休息一会。下午放学，我会先和同学一起去操场跑圈，然后再去吃饭，并提前到教室去练习听力。那时候，我最大的动力就是幻想自己在春光明媚的时候漫步在大学校园中。
　　我至今仍觉得我的高三是一个充满戏剧性的阶段，例如一次考试，我从原先的年级第600名上升到年级第500名，我很高兴——原来自己的努力真的是有用的。但在我更加努力之后，却没有得到我想要的回报：第二次考试，我又回到了年级第600名。
　　我消沉了一段时间，越想心里越憋屈，但也不得不比先前更加努力，把成绩当作一个激励我向前的数字，尽力让自己变得平和，顺势而为，按着预定的计划行走，让高三的每一分钟都有期待和希望。
　　当我不再把努力当作一个功利性的工具时，一切都水到渠成。最后，我在高考发挥正常，进入了一所“211工程”大学。
　　高考的意义，影响深远
　　我从来不害怕回忆起高中那段黑暗的日子，尽管那时候的自己在今天看来是如此的傻，但那段经历却让我明白了奋斗的可贵。人生不可能随时随地都充满正能量，“玛丽苏”的剧情也只存在于小说和影视剧中，那些经历过的迷茫其实是在培养我克服困难的能力。
　　随着时间的推移，我在大学里做了很多自己原来都未曾想过的事情，例如自学摄影，在某个周末到其他城市进行一次旅行……这都是生活给我的回报，为高考而努力的意义被时光放大，影响持续至今，并且会伴随我的一生。
　　再坚持一下吧，熬过黎明前最黑的夜，你便能看见曙光。