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随着新课改的推进,对于学生综合素质的要求不断提高。在语文的教学中,课外阅读的方式逐渐得到师生的认可,但在实际的操作过程中,课外阅读的效率不高,效果不尽理想。因此,本文将以家长为主要的切入点,发挥家长的作用和职能,让家长同学生一起参与到课外阅读的实践中,培养学生的课外阅读习惯,从而提高学生的综合素质。