【摘 要】
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学生写作能力是检验学生语言运用能力的一个重要指标，写作是学生与外界交流，表达情感的一条重要途径。写作本身也是一个创造性活动，讲究对语言灵活运用，对情感恰如其分的表达，没有
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学生写作能力是检验学生语言运用能力的一个重要指标，写作是学生与外界交流，表达情感的一条重要途径。写作本身也是一个创造性活动，讲究对语言灵活运用，对情感恰如其分的表达，没有固定的模式，因此写作教学无论在那个教育阶段都是一个教学重点，同时也是困扰学生和教师的难点。本文作者从自身的教学实践经验出发，总结了初中语文作文教学的难点，也相应的提出了几点应对策略，期望能对同仁的教学工作有所启示。
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