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由于多年担任高三毕业班的地理教学，在复习备考中总结了一些非常实用的答题技巧，对学生的学习和应考都有实际的指导作用，现做如下的介绍。
一、选择题解题技巧和规律
（一）加强教学和研究，紧扣大纲和历年选择题的命题规律
其命题具有较强的综合性，多为单项选择题（如全国卷、天津卷等）和多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题），其内容更加关注社会热点，要把握住其命题的大方向。
1.应试策略
沉着冷静，相信自己判断，认真审题，先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做，真检查，但不要轻易改动答案。
2.应试技巧
（1）做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。
（2）读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。
（3）仔细分析题干，明确解题条件。例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：
A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北
答案：D点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。
（4）选项错误的几种情况：①因果颠倒；②前后矛盾；③表述绝对化；④概念混淆；⑤表述錯误或不完整；⑥以偏概全，以点带面；⑦与题干无关
3.解题方法介绍
（1）直选法：运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。
（2）排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。例如：长期以来，塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是（ ）
A.上中游地区利用绝大部分河水
B.人工加速冰川消融，增加河水的补给
C.下游地区利用绝大部分河水
D.上中游和下游地区均衡利用河水
答案：D。点拨：既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B，正确答案为D。
（3）优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项。例如：美国“硅谷”形成的主导因素是：
A、环境优美 B、交通便利 C、知识技术 D、市场广阔
答案：C 。点拨：形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境，但主导因素是科技发达。
（4）转换法：即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择 例如：一年中太阳直射两次的地区，不会有：
A、热带沙漠气候 B、寒流
C、冷锋活动 D、从极地漂来的浮冰
答案：D点拨：将条件转化为“一年中有两次直射的地区”属于热带地区，不会存在从极地漂来的浮冰。
（5）图示法：将比较抽象的内容用直观示意图表示出来，利于选择，如太阳直射点移动、昼夜长短变化等题目。例如：10月1日，太阳直射点位置和移动方向是：A、北半球，向北移动B、南半球，向南移动C、北半球，向南移动D、南半球，向北移动
答案：B。点拨：可以用图示帮助理解选择。
（6）逻辑推理法：根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论，即为逻辑推理法。例如：在一年中，塔里木河最大径流量一般出现在（ ）
A.6月 B.7月 C.8月 D.9月
答案：C点拨：首先明确塔里木河为内流河，河水主要来自天山、昆仑山等高山的冰雪融水，河流流量变化与气温变化有密切的关系；其次虽然7月气温最高，但冰雪融水补给河流还需一段过程，最大径流量一般出现在8月。
（二）选择题类型
（1）正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。
（2）最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。
（3）因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、逆向思维法。
（4）组合型选择题：由多项选择转化为单项选择题，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。
（5）时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个即可选择正确顺序。
（6）选择题组：先给定材料，图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。做题时注意以下方面：①分析材料，画出文字中的关键词，图表反映出的信息，如概念规律、变化趋势、分布等，并将各个信息进行联系或汇总。②统览给出的几道选择题，看一下它们之间是否具有条件继承关系、后面题目对前面题目有无启示、每道题用哪个条件，所有条件是否都用到了。
二、综合问答题解题技巧和规律：
综合题常见类别有：
1.描述和阐释事物
（1）特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等；人文地理特征，如农业生产特征（区位特征、结构特征、地域类型等）、工业生产特交通特征（运输形式、线网的疏密、分布、地位等）、资源特征等。
（2）地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。如地形成因分析、气候类型成因、气温成因、降水成因、河流相关成因、湖泊、沼泽成因、洋流成因、海水盐度成因、土壤成因。
（3）自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。
（4）环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、水土流失、荒漠化、盐碱化。
2.论证和探讨问题
（1）评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。
答题思路：三套答题系统。①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手；②从有利和不利两方面来辨证阐述；③从不同对象的角度来分析（某一地理事物或现（某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同）。例如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天然气、电力）。
（2）比较问题。注意一点：两边都要回答，常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等。
（3）措施问题。回答思路：三套系统，①对症下药（先找出地理事物或现象成因，然后逐一对照找出对策）②（技术）工程措施，生态措施，管理措施等。
以上都是我在教学中总结出来的一些个人经验，希望与各位高中地理老师们一起来探讨和共同研究。
一、选择题解题技巧和规律
（一）加强教学和研究，紧扣大纲和历年选择题的命题规律
其命题具有较强的综合性，多为单项选择题（如全国卷、天津卷等）和多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题），其内容更加关注社会热点，要把握住其命题的大方向。
1.应试策略
沉着冷静，相信自己判断，认真审题，先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做，真检查，但不要轻易改动答案。
2.应试技巧
（1）做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。
（2）读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。
（3）仔细分析题干，明确解题条件。例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：
A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北
答案：D点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。
（4）选项错误的几种情况：①因果颠倒；②前后矛盾；③表述绝对化；④概念混淆；⑤表述錯误或不完整；⑥以偏概全，以点带面；⑦与题干无关
3.解题方法介绍
（1）直选法：运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。
（2）排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。例如：长期以来，塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是（ ）
A.上中游地区利用绝大部分河水
B.人工加速冰川消融，增加河水的补给
C.下游地区利用绝大部分河水
D.上中游和下游地区均衡利用河水
答案：D。点拨：既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B，正确答案为D。
（3）优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项。例如：美国“硅谷”形成的主导因素是：
A、环境优美 B、交通便利 C、知识技术 D、市场广阔
答案：C 。点拨：形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境，但主导因素是科技发达。
（4）转换法：即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择 例如：一年中太阳直射两次的地区，不会有：
A、热带沙漠气候 B、寒流
C、冷锋活动 D、从极地漂来的浮冰
答案：D点拨：将条件转化为“一年中有两次直射的地区”属于热带地区，不会存在从极地漂来的浮冰。
（5）图示法：将比较抽象的内容用直观示意图表示出来，利于选择，如太阳直射点移动、昼夜长短变化等题目。例如：10月1日，太阳直射点位置和移动方向是：A、北半球，向北移动B、南半球，向南移动C、北半球，向南移动D、南半球，向北移动
答案：B。点拨：可以用图示帮助理解选择。
（6）逻辑推理法：根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论，即为逻辑推理法。例如：在一年中，塔里木河最大径流量一般出现在（ ）
A.6月 B.7月 C.8月 D.9月
答案：C点拨：首先明确塔里木河为内流河，河水主要来自天山、昆仑山等高山的冰雪融水，河流流量变化与气温变化有密切的关系；其次虽然7月气温最高，但冰雪融水补给河流还需一段过程，最大径流量一般出现在8月。
（二）选择题类型
（1）正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。
（2）最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。
（3）因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、逆向思维法。
（4）组合型选择题：由多项选择转化为单项选择题，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。
（5）时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个即可选择正确顺序。
（6）选择题组：先给定材料，图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。做题时注意以下方面：①分析材料，画出文字中的关键词，图表反映出的信息，如概念规律、变化趋势、分布等，并将各个信息进行联系或汇总。②统览给出的几道选择题，看一下它们之间是否具有条件继承关系、后面题目对前面题目有无启示、每道题用哪个条件，所有条件是否都用到了。
二、综合问答题解题技巧和规律：
综合题常见类别有：
1.描述和阐释事物
（1）特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等；人文地理特征，如农业生产特征（区位特征、结构特征、地域类型等）、工业生产特交通特征（运输形式、线网的疏密、分布、地位等）、资源特征等。
（2）地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。如地形成因分析、气候类型成因、气温成因、降水成因、河流相关成因、湖泊、沼泽成因、洋流成因、海水盐度成因、土壤成因。
（3）自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。
（4）环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、水土流失、荒漠化、盐碱化。
2.论证和探讨问题
（1）评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。
答题思路：三套答题系统。①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手；②从有利和不利两方面来辨证阐述；③从不同对象的角度来分析（某一地理事物或现（某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同）。例如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天然气、电力）。
（2）比较问题。注意一点：两边都要回答，常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等。
（3）措施问题。回答思路：三套系统，①对症下药（先找出地理事物或现象成因，然后逐一对照找出对策）②（技术）工程措施，生态措施，管理措施等。
以上都是我在教学中总结出来的一些个人经验，希望与各位高中地理老师们一起来探讨和共同研究。