网络环境下物理的自主学习——基于“运用网络教学模式提升初中学生自主能力的研究”课题的研究成果

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网络化的自主学习为物理学科的学习注入了新的能量,网络的自主学习填补课堂上学习的不足,像一些较难操作的实验、较难理解的概念、较难看到的现象,现在都能通过网络化的自主学习来完成,优化了课堂教学的效果,同时网络化的学习也改变了以往的单纯的讲授的授课方式,为学生营造了良好的开放式的学习环境,促进了他们自主学习的能力。
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