【摘 要】
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在城镇化进程中,农村教育功能呈现出弱化趋势,表现为农村教育的经济收益弱化,农村教育的文化精神失守,农村教育质量水平落后等。而造成其功能弱化的原因在于农村教育价值取向
【基金项目】
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大理学院博士科研启动费项目《文化认同与边疆民族地区农村教育价值构建研究》(项目编号:KYBS201105);云南省教育厅科学研究基金一般项目《南诏大理国时期白族教育交往的文化认同功能及其当代意义研究》(项目编号:K143)的研究成果
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在城镇化进程中,农村教育功能呈现出弱化趋势,表现为农村教育的经济收益弱化,农村教育的文化精神失守,农村教育质量水平落后等。而造成其功能弱化的原因在于农村教育价值取向本末倒置,农村教育结构及其目的混乱,农村教育文化心理场缺失。为强化农村教育功能的良性发挥,须凸显农村教育优先发展,实现农村社会经济和谐发展;健全农村教育结构体系,强化农村民众的终身教育;构建农村教育互补机制,促进农村文化的良性认同。
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