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在社会的信息化地不断发展下,小学数学课堂中不断有新的技术加入,而其中网络与多媒体的加入让教学的资源与内容不再受空间与时间的局限,这也让小学数学教师在教学中有了更多随性的选择与更广阔的自由发挥空间.
信息技术与数学教学深度融合的策略探究
【摘 要】
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在社会的信息化地不断发展下,小学数学课堂中不断有新的技术加入,而其中网络与多媒体的加入让教学的资源与内容不再受空间与时间的局限,这也让小学数学教师在教学中有了更多
【机 构】
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广西贵港市港北区建设小学 广西 贵港 537100
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年5期
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