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为了更深入的了解核对群众的影响,并为研究如何破除核邻避效应提供可行思路,作为核工业的第一所高校的核化工专业大学生,通过文献查阅、网上问卷调查、访谈相关专家等方法,制定出一份关于“核邻避”问题相关的知识问卷,面向核化工与核燃料专业的在校大学生开展问卷调查,旨在通过对收回的问卷分析后,考察2018版人才培养大纲所设置的专业教育内容对“核领域”效应的破除有何促进作用,并从提高人才培养质量,加大核科普宣传,筑牢专业知识的角度对新版人才培养大纲进行科学合理的评价,了解其在核公众宣传上的作用。