【摘 要】
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运用文献、调查、归纳等研究方法,对俱乐部型体育教学模式构成因素进行了研究,研究认为:俱乐部型体育教学模式就是把俱乐部的经营方式、管理手段引进体育教学.目前,国内高校
【机 构】
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郧阳医学院体育课部,郧阳医学院教务处
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运用文献、调查、归纳等研究方法,对俱乐部型体育教学模式构成因素进行了研究,研究认为:俱乐部型体育教学模式就是把俱乐部的经营方式、管理手段引进体育教学.目前,国内高校运用俱乐部型体育课教学模式的特点是在低年级开设专项体育部,在高年级以体育教学俱乐部的形式进行教育,学生的学习自由度扩大,调动了他们的积极性.其构成因素包括指导思想(调动教与学两方面的积极性)、主体(学生的主体意识)、目标(更好地服务于体育教学,使学生掌握健身方法,终身受益)、程序(教师授课专业固定,学生自由选项)、教学方法(学生自学为主,教师指
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