扇 子

来源 :儿童故事画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangwei0541
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  炎热的夏季,想象一下你坐在大树下,手搖一把扇子,带来习习凉风,真是惬意啊!那么你知道扇子是怎么来的吗?一起来看看吧——
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收到匿名快递  中华小学,放学时分。  清脆的铃声响彻教学楼,孩子们如同出笼的小鸟一下冒出来,欢笑着涌出校门。  “快快快!听说罗晓家的猫丢了,我们大显身手的时候到啦!”李晓东卷起袖子,亮出了自己的肱二头肌。他恨不能将欧阳扛起来,展示一下自己的强壮。  欧阳笑呵呵地说:“我们是去找猫,不是去搬东西。你的肌肉暂时派不上用场,先把袖子放下来吧。”  林萌萌笑得更夸张:“就是,我们是靠头脑分析推理,又不
彭绪洛,儿童文学作家、探险家,人称“胡子洛”,出版作品有《少年冒险王》《重返地球》《我的探险笔记》《虎克大冒险》等100余部。  胡子洛曾经徒步环阿尔卑斯山勃朗峰,穿行敦煌段雅丹魔鬼城,攀登过海拔5396米的哈巴雪山……  跟上胡子洛的脚步,一起来探险吧!  在野外探险露营,要注意的安全问题很多,其中有一条特别重要,就是注意防火。沙漠中相对安全一些,因为没有什么可以燃烧,只要注意不烧到自己的帐篷就
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摘要:基于化学学科等级评价的高考模式,以“研读测试说明”、“比较教材内容”、“剖析测试真题”及“分层定位目标”为精减依据,以“图片化”、“网络化”、“表格化”及“案例化”为整合方法,通过知识点精减与整合,实现“减轻备考负担,提升复习效率”的目标。  关键词:等级评价;精减;整合;备考策略  文章编号:1005–6629(2015)10–0028–04 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  作
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“于貝尔,把豆角吃掉!”  “不,我不要!”于贝尔答道。  “于贝尔!”妈妈生气地喊起来。  突然,传来“咚、咚、咚”的敲门声!谁会在这时候敲门呢?  妈妈打开门一看,门外站着一位奇怪的先生,他从头到脚一身绿。  啊,不对,不是一位先生,是一根豆角!他头上戴着花帽,脚上穿着一双粉色的鞋。  豆角先生说:“我是豆角的首领妈妈姆齐,我今天来是要见于贝尔的!”  “于贝尔,”妈妈说,“豆角的首领妈妈姆齐
摘要:人物是小说六要素中的核心,通过人物描写,可以实现抒情明志、推动情节等多种作用。由此可见,掌握描写人物的方法对写好文章发挥着至关重要的作用。综合多篇经典文学作品,就能发现精彩人物塑造中的共同点,人物塑造具体可归纳为三点。善于抓住细节,侧面凸显人物特征;赋予人物有别于其他角色的鲜明特点,以画龙点睛;举出生动案例以使人物有血有肉,更加丰满。这三点与绘画技法中的工笔、高光、取色一一对应、十分相似。本
摘要:新人教版教材把整本书阅读提到了一个新高度,整本书阅读已经成为中学语文课程的重要组成部分。整本书阅读的开展需要一定的策略指导,要让学生在策略指导下入乎其内,出乎其外。让学生主动阅读,拥有真实的阅读发现,教师再提炼成阅读主题,进一步开展专题阅读,提升学生认知能力,并将之有效转化为写作资源。  关键词:统编教材;整本书阅读;阅读发现;捕捉闪回  中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:19
媽妈下厨煮了一锅香喷喷的红烧肉,色香味实在是太棒了!那么,你听说过“东坡肉”吗?它可比红烧肉更美味哦!