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运用结构方程模型对应用型本科高校物流管理专业课程教学质量进行分析可知,教师队伍、教学方式、教学资源、学习动机、学习行为均对教学质量有着显著的正向影响.最后,文章从学校、教师、学生三个角度提出了应用型本科高校物流管理专业课程教学质量提升的策略.
应用型本科高校物流管理专业课程教学质量影响因素研究
【摘 要】
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运用结构方程模型对应用型本科高校物流管理专业课程教学质量进行分析可知,教师队伍、教学方式、教学资源、学习动机、学习行为均对教学质量有着显著的正向影响.最后,文章从
【机 构】
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盐城工学院经济管理学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年41期
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