【摘 要】
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针对学时压缩和学习内容相对不变的矛盾,信电学院电学科专业通过加强省级精品资源共享课程的建设,提出了多层次多元化精品资源共享课教学新模式,即"理论教学多元立体化、实验
【基金项目】
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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“适应电力行业发展的电气工程类专业应用型人才培养模式改革与探索”,沈阳农业大学教学研究立项“应用MOOC平台以口袋实验室为核心构建以学生为主体的电子类课程实践教学新模式”(编号:2016-02)
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针对学时压缩和学习内容相对不变的矛盾,信电学院电学科专业通过加强省级精品资源共享课程的建设,提出了多层次多元化精品资源共享课教学新模式,即"理论教学多元立体化、实验教学多元立体化、实践教学多元立体化、创新大赛多元立体化"。教学实践证明,利用现代信息技术手段推动电学科优质课程教学资源共建共享,能够激发学生的学习兴趣,培育学生创新意识,有效提高高校创新人才培养质量,是当前推进教学方法改革的一种重要模式。
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