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高校音乐教育的培养目标要求未来的音乐教育工作者掌握基础理论和技能,具有创新精神、实践能力和一定的教育教学研究能力。本文结合当前音乐人才培养模式出现的问题,总结了一些有启发性的课程体系改革方法,结合创新型的实践教学方法,提出培养复合型人才的新模式。
高校音乐复合型人才培养的新尝试
【摘 要】
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高校音乐教育的培养目标要求未来的音乐教育工作者掌握基础理论和技能,具有创新精神、实践能力和一定的教育教学研究能力。本文结合当前音乐人才培养模式出现的问题,总结了一
【机 构】
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北华大学音乐学院
【出 处】
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当代音乐
【发表日期】
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2016年21期
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