【摘 要】
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要想让学生在短短45分钟的有效课堂时间内吸收和迁移知识最终生成技能,必须一扫传统的灌输教学和题海训练,务必坚持以生为本,抓住学生认知规律和教学内容之间的主要矛盾,全面
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要想让学生在短短45分钟的有效课堂时间内吸收和迁移知识最终生成技能,必须一扫传统的灌输教学和题海训练,务必坚持以生为本,抓住学生认知规律和教学内容之间的主要矛盾,全面引导学生积极认知和探索化学知识生成和发展的全过程。
In order to allow students to absorb and transfer knowledge and ultimately generate skills within the effective classroom time of just 45 minutes, they must sweep away the traditional indoctrination teaching and sea training, and must adhere to a student-centered approach and seize the cognitive laws and teaching content of students. The main contradiction between them fully guides students to actively recognize and explore the entire process of the generation and development of chemical knowledge.
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