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职校学生文化基础差,行为习惯差,班级管理难度大。班主任需健全"法制",着力进行强有力的"法制"体系建设,做到"有法可依""执法必严""违法必究",以"法"治班,发挥管理的主体效应。
以法治班管理模式初探
【摘 要】
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职校学生文化基础差,行为习惯差,班级管理难度大。班主任需健全"法制",着力进行强有力的"法制"体系建设,做到"有法可依""执法必严""违法必究",以"法"治班,发挥管理的主体效应
【机 构】
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宿迁经贸高等职业技术学校,徐州农业干部中等专业学校
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年09期
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