【摘 要】
：
目的 探讨浅静脉穿刺时提高一次穿刺成功率的有效方法.方法 将门诊输液患儿300例随机分成实验组和对照组,实验组是操作者右手持头皮针在血管上方的皮肤呈70°角快速进针穿过
【机 构】
：
广东医学院附属医院输液室,广东医学院附属医院放射科
论文部分内容阅读
目的 探讨浅静脉穿刺时提高一次穿刺成功率的有效方法.方法 将门诊输液患儿300例随机分成实验组和对照组,实验组是操作者右手持头皮针在血管上方的皮肤呈70°角快速进针穿过皮肤后,改变角度为10～15°角沿血管方向行针,见回血后将针头平行送入少许即可;对照组是操作者左手绷紧皮肤,右手持头皮针,呈30°角左右刺入皮肤,见回血后将针头平行送入少许即可.观察两组一次穿刺成功率及穿刺成功率的情况.结果 两种穿刺法成功率比较差别无统计学意义(P>0.05);两组一次穿刺成功率的比较差别有统计学意义(P
其他文献
目的 探讨对多发伤患者进行急诊伤情评估后及时给予急救护理干预对抢救存活率的影响.方法 选择佛山市第一人民医院急诊科2010年1月-12月采用ABCDEFGHI伤情评估后给予急救护理
目的探讨理工科院校学生心理问题的分布规律。方法对2006年9月至2007年6月某高校心理咨询中心的咨询记录(共120例)进行统计分析。结果理工科学生心理咨询过程中,情感和人际关
目的 了解医学生的人际关系困扰现状并提供相关的应对策略.方法 采用人际关系综合诊断量表对139名医学生进行问卷调查.结果 医学生中人际关系困扰检出率为41.01%,男生和女生
目的 了解重庆市部分非医学高校学生性行为、性观念及性知识知晓情况,为开展大学生性健康教育提供科学依据.方法 采用现场匿名填写问卷方式进行调查,内容包括性行为、性观念
教育是人的教育,人性是作为培养人的实践活动--教育必须要面对的问题.教育促进人性的生成,自身应合人性地展开.
从怀疑倾向开始,到怀疑论、怀疑原则、怀疑方法、怀疑哲学的发展进程,无不彰显出哲学的怀疑精神与批判品格。在中西方哲学的发展历程中,思可明智与疑知求真是中西方哲学批判
目的:研究急性脑梗死患者在图片命名任务中脑磁图(MEG)的特征。方法:对13例单侧急性脑梗死表现出运动性失语症状的患者于发病后1～2周进行图片命名测试,同时用MEG记录了在此过
目的探讨新疆维、哈、汉族中学生心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表对831名新疆民汉中学生进行测试。结果汉族组强迫症状、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分
目的:通过对成人患者正畸治疗的心理精神特点进行研究分析,探索在临床工作中应采取的相应对策.方法:随机选择86例18～38岁开始接受正畸治疗的患者,按18～28岁和29～38岁分为2组,采
目的测定中国青少年完美主义量表在大学生中的实用性。方法对827名大学生被试的测试结果进行探索性和验证性因素分析等统计处理。结果量表项目聚合为6个维度(分量表),分别是