探索转变教师在翻译教学中的传统角色

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探索转变教师在翻译教学中的传统角色,把原来类似于“裁判员”的角色转变为类似于“教练员”的角色、把类似于“指挥员”的角色转变为类似于“战斗员”的角色、把类似于“评论员”的角色转变为类似于“分析师”的角色,充分发挥他们作为翻译师傅、顾问、伙伴的作用,有助于构建实用的翻译教学模式。 Exploring the transformation of teachers’ traditional roles in translation teaching, turning roles similar to “referees” into roles similar to “trainers”, and transforming roles similar to “commanders” into similarities. The roles of “combatants” and the role of similar “reviewers” are transformed into roles similar to “analyst”, and their roles as translators, consultants, and partners are fully utilized. Construct a practical translation teaching model.
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