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如今的初中生在经过小学阶段的英语学习之后，班级中已经形成一种两极分化的局面或形势。对于大部分初中生来说，还是具备相当浓厚的英语学习兴趣的，然而与此同时，也有相当一部分学生在小学阶段便已形成“把英语课当作类似于音乐、美术等技能课”而不加以重视的思维定式。如何让学生学好初中英语，成为每个英语老师必须面临的课题，我从几年的教学经验总结了以下几点。