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教育机会均等是各个教育阶段面临的一个共同的话题.文章主要就师范英语课堂教学中的教育机会不均等现状,研究新课程标准下以多元多维理论来指导教学,初步扭转课堂教育机会不均等现 象的策略,以激发并维持学生学习英语的兴趣,推动教育的和谐发展.
多元多维教学评价促进英语课堂教育机会均等的策略研究
【摘 要】
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教育机会均等是各个教育阶段面临的一个共同的话题.文章主要就师范英语课堂教学中的教育机会不均等现状,研究新课程标准下以多元多维理论来指导教学,初步扭转课堂教育机会不
【机 构】
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江苏无锡城市职业技术学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2016年10期
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