初中生物教学的几点思考

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:niyon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中生物教学要把素质教育落到实处,教师就得改进教学方法,培养学生的创新能力。《初中生物课程标准》既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。
其他文献
期刊
当前社会背景下,心理学研究专家对信息技术教学中自我效能感发表了广泛的意见,认为自我效能感不仅仅体现在人际交往和人格构建方面,而且对人的研究学习、任务选择、自我目标的确
兴趣不是与生与俱来的,需要正确的引导与培养.在体育教学中我们如何培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性呢?
惯性”是物理力学中的知识,在学习惯性知识过程中,有些学生容易产生一些错误认识以及错误说法,因此在学习惯性知识的过程中,教师可以用一些通俗的语言和生活中常见的惯性现象
20世纪以来,人类对于学习理论的探讨大致经历了四个阶段,分别是行为主义、认知主义、建构主义和人本主义.其中以人本主义心理学为基础的人本主义学习理论对20世纪后半期乃至
教师的教学能力对学生的成长成才具有直接而重要的影响。高校教师应不断增强教学专业化发展,努力提高教学能力。高校教师教学能力自我提升的行动路径主要包括自主学习、勤于反
实验操作是科学课教学中最为常见的教学方法,在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用。我们应精心设计实验操作,慎重选择实验材料,合理组织实验操作,恰当使用媒体辅助设备,充分
追求有效的课堂教学是新课程教学改革的一个重要指标.因此,作为农村小学教学教师一定要与时俱进,加强学习,以生为本,在新课程理念指导下实施有效管理,打造有效课堂是全面提升
与专业音乐教育不同,高等师范院校开设音乐欣赏课程的主要任务是通过艺术课程和开设丰富多彩的课外文化艺术活动,培养和提高学生的审美能力和文化素养,以达到促进学生身心和
中国民间音乐是我国民族艺术发展的积淀,它贴切地表达了广大人民群众对美好生活的向往之情,象征着艰苦奋斗的中华民族精神。然而伴随着信息化和全球化的冲击,再加上流行音乐和西