【摘 要】
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自中央办公厅及教育部实施“双减”政策以来，义务教育阶段正有序地进行教学改革，有效减轻了学生的作业负担以及课外培训负担，缓解了他们普遍存在的课业压力。然而在实施“双减”政策的过程中，也存在教学质量和效率下滑的情况。对此，在小学语文教学过程中需要在减轻学生负担的同时强化学习效果，提高小学语文教学质量，达到减负增效的实施效果。本文将着重探究在小学语文课堂教学中如何实施减负增效，严格遵照“双减”政策的相关
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自中央办公厅及教育部实施“双减”政策以来，义务教育阶段正有序地进行教学改革，有效减轻了学生的作业负担以及课外培训负担，缓解了他们普遍存在的课业压力。然而在实施“双减”政策的过程中，也存在教学质量和效率下滑的情况。对此，在小学语文教学过程中需要在减轻学生负担的同时强化学习效果，提高小学语文教学质量，达到减负增效的实施效果。本文将着重探究在小学语文课堂教学中如何实施减负增效，严格遵照“双减”政策的相关要求，以课堂教学方式改革为主要手段，努力寻求更有效的教学模式，以达到减负增效的目的。
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