【摘 要】
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目的：探讨加味五虎追风散对鱼藤酮诱导的帕金森病（PD）大鼠模型线粒体-ATP-roTOR信号通路和多巴胺（DA）能神经元自噬的影响。方法：将120只大鼠随机分为空白对照组、模型组、加味五虎
【基金项目】
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广西自然科学基金项目（编号：2015GXNSFAA139226）,广西中医基础研究重点实验室开放课题（编号：15-140-32-04）
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目的：探讨加味五虎追风散对鱼藤酮诱导的帕金森病（PD）大鼠模型线粒体-ATP-roTOR信号通路和多巴胺（DA）能神经元自噬的影响。方法：将120只大鼠随机分为空白对照组、模型组、加味五虎追风散组和雷帕霉素靶蛋白（roTOR）抑制剂组4组，每组30只。空白对照组正常饲养，其他组均采用颈、背部交替皮下注射鱼藤酮法制备大鼠PD模型，加味五虎追风散组和roTOR抑制剂组分别以加味五虎追风散溶液和雷帕霉素溶液灌胃。干预3周后提取大鼠中脑和纹状体，采用线粒体呼吸测定仪测定线粒体呼吸控制比（RCR），采用荧光素-荧光
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摘 要：本文将一种新的学习方式——基于问题的学习模式（Problem-Based Learning，简称PBL）应用于高职计算机文化基础的案例教学中，通过实践和问卷调查显示，PBL教学法能够显著提高学生的学习兴趣，提高学生的主动学习能力，自学能力，综合分析问题解决问题的能力，有效地解决学生基础不平衡的矛盾，加强学生与学生，老师与学生之间的交流与沟通，有效地提高教学效果，是一种值得推广的教学与学习方
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