【摘 要】
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立人立已,达已成人。新课程需要教师在促进、帮助学生成长的同时,也能成就自己。这就使得教师的专业成长问题成了学生成长、学校发展的前提。学校教研应该改变以往
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立人立已,达已成人。新课程需要教师在促进、帮助学生成长的同时,也能成就自己。这就使得教师的专业成长问题成了学生成长、学校发展的前提。学校教研应该改变以往
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