对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用

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高中音乐鉴赏是高中教育的重要组成部分,课程的开展目标主要是培养学生的审美能力,让学生能够发现美、感受美、创造美.随着新课程改革的不断推动和落实,使高中音乐鉴赏教学中的缺陷逐渐的暴露出来,教学效率也普遍不高.对话式教学模式是在新课改之后出现的一种新式的教学模式,它加强了师生之间、学生之间的交流互动,减少了师生之间的距离,调动了课堂氛围,让高中音乐鉴赏课堂更好的展开.因此本文以对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用为探究话题,进行分析与阐述.
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