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近年来，“精英教育”的概念不断出现在老百姓的日常生活中：有些大学提倡精英教育，为本科生开设一些前所未有的必修课，譬如厦门大学规定法学、经济等专业学生必须选修“高尔夫球”这样一门体育课，一时间舆论哗然；一些私立中小学也打出了“精英教育”的招牌，配合某些特殊的教学法，或是干脆打出赤裸裸的资金、设备、师资牌，令基础和中等教育变得眼花缭乱；更绝的是幼儿园阶段的精英教育，大量引进国外幼教方法，在学前教育中增加许许多多甚至家长也搞不定的“高深学问”，这样的“改革”不仅抬高了学费，更让众多年轻父母吃够了苦头。