《从现在开始》一文教学中的三次听说训练

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根据课文内容,运用课文语言说话的手段来训练学生积累和运用语言的能力。第一次是在学文中练习的,目的是归纳总结课文内容。第2次听说练习是在传授完中间段的知识,总结出句子共同结构时,趁热打铁,学习迁移,达到运用语言积累语言的目的。第三次练习在中间段仿说结束后进行,重点在于对听说的结果的做一个由听说到写的质的提升,并分学情对写话作业做分层要求,做到因人而异,因材施教。
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