基本不等式法求最值的一个教学困惑的另类突破

来源 :中学数学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huodong004
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>问题:当且仅当a=b时,a+b≥2(ab)1/2(a>0,b>0)取等号,因而a+b的最小值不就是当a=b时2(ab)1/2的值吗?为什么必须ab为定值呢?ab不为定值难道就不能求a+b的最小值吗?这确实是学生学习中的一个共有困惑点。文献[1]对此进行了探讨,笔者读后颇有收获。本文给出突破方法。1宏观感悟——积定才可能有和的最小值笔者所在地区使用的教材是人教A版教材,在
其他文献
越来越多的研究和临床证明,电视正在摧毁人们的健康,尤其是老人和孩子。  全球人都依赖电视  看电视在全球都是一项主要消遣活动。西班牙纳瓦拉大学的这项研究称,英国人平均每天花4小时看电视,美国人则为5小时,而美国2/3的超重人群每天看电视时间多达8小时。美国普通孩子每天会看3个小时的电视,有时候超过8个小时。在一年当中,看电视的时间远远超过了他们在课堂上的时间。除了孩子,老人是电视的又一忠实粉丝。美