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STEAM教育在欧美国家的成功实践引起我国教育界学者高度关注,开始反思如何将STEAM理念与我国专业人才培养相结合。STEAM将有助于提升教育技术人才培养体系的科学性与高效率,能提高教育技术学人才的培养质量。在分析中国教育技术人才培养现状的基础上,试图探究STEAM与教育技术学的相互联系,提出基于STEAM的教育技术人才培养实施路径,以期为提升中国教育技术人才培养的质量提供参考。