贯穿能力培养这根主线——“商中间有零的除法”的教学体会

来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dengxiaofei317

【摘要】

：

把思维能力培养贯穿于教学的始终,是我们应把握的基本教学原则。下面仅以“商中间有零的除法”一节内容为例,谈谈如何把能力的培养贯穿在实际的教学中。这节内容的关键和难

【作者】

：

朱永强

【机构】

：

武汉市江夏区纸坊三小

【出处】

：

湖北教育

【发表日期】

：

1996年11期

【关键词】

：

贯穿能力思维能力培养组织学教学过程培养学生除法基本教学原则思维的灵活性教学体会武汉市江夏区

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把思维能力培养贯穿于教学的始终,是我们应把握的基本教学原则。下面仅以“商中间有零的除法”一节内容为例,谈谈如何把能力的培养贯穿在实际的教学中。这节内容的关键和难点是商中间有零,为了让学生对“零”引起重视。课前有意识让学生分辨一下数中有0而0的位置不同的数,如340、304、2004等,看清0在数中的位置与它们的大小有什么不

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