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我国传统文化资源中饱含着浓厚的历史文化沉淀,是前人智慧的结晶,也是中华文化一代又一代的传承。幼儿教育作为我国的基础教育,教育者有义务将传统文化知识带给幼儿,从小培养幼儿的终身教育观,引导幼儿逐步了解中华文化的非凡内涵,并在幼儿园创意美术活动中积极开发传统文化的元素,尝试探寻传统文化中适宜幼儿接触的部分,有助于提高幼儿的审美认知和文化修养,使幼儿具备传承传统文化的意识。文章以幼儿园创意美术活动为主题,深入研究传统文化与幼儿园创意美术活动结合的方法与策略,旨在为幼儿教师提供新的教学思路和教学方法。