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以“一流本科教育”为背景,明确电子工艺实践类课程育人模式改革的意义,明晰电子工艺实践类课程育人模式的建设思路,明晓电子工艺实践类课程育人模式建设的具体内容,推进课程教学目标建设,完善实践内容及教学模式,完善课程考核模式建设,推进课程硬件平台建设,结合课程思政改革育人模式。
电子工艺基础实践类课程育人模式研究——在“一流本科教育”背景下
【摘 要】
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以“一流本科教育”为背景,明确电子工艺实践类课程育人模式改革的意义,明晰电子工艺实践类课程育人模式的建设思路,明晓电子工艺实践类课程育人模式建设的具体内容,推进课程
【机 构】
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哈尔滨工程大学工程训练中心
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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哈尔滨工程大学第二期“七育人”工作创新项目自由探索立项2019.11实践育人项目,教育部产学合作协同育人项目(201901278005),哈尔滨工程大学2019本科生改革立项(JG2019B05Z),黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20180089)
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