伴随着互联网、手机等新媒体的发展与应用，人们获取信息的广度与深度有了变化，交往习惯和社会参与方式也发生了改变。慕课集成了大量成熟的互联网工具，利用更符合互联网用户的界面和交互模式，通过与使用率极高的社交网络平台的紧密祸合，实现了一种新的学习体验。它充分发挥了新媒体技术的优势，让用户在任何地方、任何时间都可以学习名校名师讲授的精品课程，并进行网上讨论与分享。讲座内容被分割为十分钟左右的短视频，有助于学习者利用零碎时间完成。此外有的慕课平台还根据不同的操作系统开发了应用，中医药学源远流长，其历史之悠久，生命力之旺盛，在世界各种传统医学中首屈一指。在全球化时代，要改变“用传统的方式传播传统文化”的陈旧模式，采用适应时代发展夺化的传播形式，使中医药文化产生更大的吸引力和感召力。在中医的慕课传播中，借助多向共享的文化传播理念，更容易了解大家对中医学理论与实践的所思、所惑;中医专家学者可以更针对性地亮明观点，并在互动中引导理性分析，适时厘清大众认识误区。此外，根据慕课学习者的信息反馈，也有利于中医后续课程调整教学内容、改革教学方法，推出更有针对性的课程。中医慕课传播存在语言障碍，文化差异以及诊疗过程再现的困难，指出中医慕课应时代而生，借助大规模在线课程的传播可以帮助更多的人走近中医、关注中医，进而推动学科的进一步发展。面对语言障碍、文化差异和诊疗过程再现的困难，应该积极筹措，与时俱进，创新中医的教育方式，在慕课平台上传播中医理念，帮助中医进入慕课所引导的全球高等教育的主流。