从质准则的违反剖析《傲慢与偏见》中的人物性格--以班内特和吉英为例

来源 :家教世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803zhaozhenhong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班内特和吉英是《傲慢与偏见》中颇具特色的人物,前人从文学的视角研究了班内特睿智、幽默、不卑不亢,吉英善良温柔的性格特征。本文尝试基于语用学理论,从合作原则质准则的违反出发,剖析班内特喜欢隐晦巧妙地讥讽他人,吉英好面子、保守被动的性格特点,从而验证了语言学理论运用在小说分析中的有效性并拓展了对文学作品的批评维度。 Bennett and Ji Ying are archetypes in Pride and Prejudice, and their predecessors have studied Bennett’s wise, humorous, unscrupulous, and virtuous gentlemanly personality traits from a literary perspective. Based on the theory of pragmatics and starting with the violation of the criterion of the principle of cooperation, this article attempts to analyze the characteristics of Bantettes who like to subtly and subtly satirize others, make good friends and keep passive, so as to verify the application of linguistic theories in the analysis of novels Validity and expand the critical dimension of literary works.
其他文献
对HXD1C型电力机车装备的TDSW-1型电动刮雨器出现的马达故障进行了系统分析,针对电动马达在设计和工艺质量上的不足和缺陷,提出了改进方案,通过试验验证和运用考核,表明该方
英语阅读理解能力其实就是真正读懂英文的能力,如果只关注所谓的应试技巧,应试能力可能会有提高,但是,阅读理解能力并不见得有质的提高。而如果具备了较高的、真正的阅读理解能力
英语教学不仅要使学生获取语言知识,更重要的是培养学生运用英语在不同场合中对不同对象进行有效的、得体的交际的能力。笔者根据这一语言教学的规律,结合自身实践,对如何实
基于英语语法词素的习得顺序是否会影响英语二语习得成果的问题,本文运用WordSmith和CLAWS软件,对中国学习者语料库进行研究,并向读者展示如何应用这两个软件进行错误标记。
《思想道德修养与法律基础》作为高校大学生的一门政治思想公修课,一直以来都受到学生的轻视,教学效果很差,本文就如何激发学生对《思想道德修养与法律基础》课的学习兴趣及提高
书面表达能力是英语综合运用能力的体现。培养写的能力,是英语教学的目的之一。在高考中英语写作占有相当比重。而当今很多学生多写作不够重视甚至有的采取了摈弃的态度,在高
随着我国信息化程度的不断加深,在中国加入世界贸易组织后与世界各国的交往不断密切的背景下,结合我国新课标教学倡导新型的教学模式,教学方法,教学理念计划。素质教育要求教
英语单词是学习英语的关键。记忆单词的方法主要有:结合记忆法、联动记忆法、词性扩展记忆法、类别词汇联想记忆法、现实发现法、词缀记忆法。 English words are the key t
本文介绍了作者在自己教学工作中运用讨论法的一些心得体会,主要从调动学生积极性和精选讨论内容两方面,对如何使课堂讨论成为有效讨论进行了自己的探索,与同行交流。 This
在高职人才培养中,提高学习者的外语应用能力是重点内容之一。从当前来看,在很多高职院校的外语教学中,外语学习的功能与价值并没有得到充分的体现,教学内容的针对性较差,而