论文部分内容阅读
本文针对大学英语"教"与"学"的问题进行了思考与分析,提出应从教育理念、教学思想、教学方法、教学手段和教学质量管理五个方面入手深化教学改革,使英语教学从根本上实现"五个转变",从而达到事半功倍的教学质量与效果.
提高大学英语教学质量与效率的有效途径探隅
【摘 要】
：
本文针对大学英语"教"与"学"的问题进行了思考与分析,提出应从教育理念、教学思想、教学方法、教学手段和教学质量管理五个方面入手深化教学改革,使英语教学从根本上实现"五
【机 构】
：
湖南涉外经济学院,湖南,长沙,410205
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2008年32期
其他文献
在英汉两种语言文化的翻译交流过程中,经常遇到各种文化因素的干扰和制约.本文从译者的思维方式、宗教信仰、人生观等主观因素对文化理解所产生的影响三方面论述了文化因素对
本文在“大语文”教学观的背景下,关注在生活中如何学语文、用语文。课外阅读、利用媒体、虚心旁听、咬文嚼字、经常“反刍”等是生活中学语文、用语文的常见途径和方法,该文
应用法国地震学家 G. Poupinet 等关于双子地震的有关理论,对云南地震台网数字地震资料开展应用研究,通过基线校正、数字滤波、波形对比等方法获得8对3级双子地震和武定地震
心锚设置是神经语言程式学(简称NLP)调用人们潜意识资源的一种技巧.本文介绍了心锚的概念与类型、心锚设置的具体步骤与操作方法,以及如何应用心锚设置技巧,增强说话者的自信
以往对采空区进行稳定性评价,大多采用工程类比法,由于受人的工程经验所制约,得出的结论带有很大的主观随意性,结论的可信度较低.鉴于此,该文采用现场勘察、室内试验、理论分
该文结合当前英语教学的特点,探讨了如何在英语教学中培养学生的实际应用语言能力,力求能从根本上打破传统的以教师为中心与以语法和词汇为主的授课模式,从而达到事半功倍的
谚语作为历时不衰的文化产物,以其结构简练、寓意深刻成为语言中的瑰宝。将其运用于英语课堂教学中,不仅帮助学生掌握英语、开阔视野,更使其受到良好的德育教育。适时适量地
建构主义教学理论为英语教学提供了新的理论框架,本文首先简单的介绍了建构主义教学理论和建构主义的几种具体教学模式,然后,把建构主义教学理论和我国英语听力教学的实际相
以现代信息技术,特别是网络技术为支撑的大学英语自主学习,体现了合作性教学理念的重要性,通过自主学习,学生们不仅提高了学习质量,而且增强了团体的凝聚力和向心力,培养了学
Rational功能测试工具通过执行验证点完成被测试应用程序生成的实际数据与期望数据的比较,动态数据验证点用来处理期望值不是常量或期望值随着输入参数不同而发生变化的情况.