静玲是新转来的一名女生，自从她来到我们班，教室里的垃圾多起来了，课堂上做小动作的同学也多起来了。垃圾多是因为静玲带到学校的辣条、饮料、棒棒糖和其他小玩意的包装纸很多，连做小动作的同学玩的泡泡胶都是静玲提供的。同学们都叫静玲“买买买”同学。
　　一天，有同学向我报告，静玲带了200元钱来学校。我把静玲叫到办公室，她很自觉地从兜里掏出了剩余的钱，告诉我钱是从家里“拿”的，买了一些东西，送了一些东西给同学，还剩152元。她买这么多东西，一方面是自己喜欢;另一方面，她觉得给别的同学送东西，大家才愿意和她做朋友。
　　我问：“你看我们班谁的朋友最多？”她一连说了好几个同学的名字。“他们朋友多，是因为他们给别的同学送礼物了吗？”静玲摇摇头。“那你仔细想想，他们不送礼物，为什么朋友还这么多？”静玲皱着眉头想了想，自己得出了结论：朋友多的同学共同的特点是关心班集体，对同学很友好，乐于帮助其他同学。“所以，要想朋友多，就要向这些同学学习才对啊！只要你向他们学习，同学们一定会抢着和你交朋友的。”静玲点点头。
　　我及时联系静玲的家长，了解到静玲家境较好，父母对她很宠溺，孩子要什么，家长总会满足，有时候，孩子不声不响地从家里拿一些钱，父母也没放在心上。这次，静玲一下子从家里“拿”了200元，家长也觉得后怕。我给家长一些建议：控制零花钱，够用就可以了;要及时了解和关注孩子的消费行为和消费动向，帮助孩子树立正确的消费观。后来，我又在班级召开了主题班会“我们是一家”“真正的朋友”“父母一天的工作”“我的零花钱”，让同学们懂得每个人都是集体中的一员，要团结，要有集体荣誉感，学会正确处理朋友关系，引导他们了解理财知识，树立正确的消费观。
　　慢慢地，静玲不乱花钱了，她变得关心集体，班级活动都能积极参加。学校第一次举行跳长绳比赛，需要20名同学，我们班会跳的人数不够。静玲说：“老师，我也不会，但我可以学。”一开始，她没掌握要领，绳子打在她的头上、背上，她疼得眼泪汪汪也没有放弃。
　　为了美化教室，我从家里带了几盆绿植放到教室的窗台上。第二天清晨来到教室，一眼看见窗台上多了一盆双色月季，绿油油的叶子，黄色和粉色的花朵清香扑鼻。我开心地问：“好美的花儿！哪位同学带来的啊？”当我知道是静玲带来的时候，心就悬了起来。看着我疑惑的眼神，靜玲笑眯眯地说：“买花的钱是我卖废品攒的，不是在家拿的。”我表扬了她，悄悄问：“现在不给同学们送东西，朋友少了吗？”“比以前多多了！”静玲自豪地说。
　　没有完美的成人，更没有完美的孩子。只要我们接纳孩子的不完美，关注他们被忽视的内在需求，尊重每一个学生的想法和需求，用爱和智慧引领，给他们成长的空间，终能静待花开，乐享芬芳。（文中学生均为化名）
　　（作者单位：湖北省宜昌市青岛路小学）
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