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群文阅读简单来说就是将一组具有较强关联性的文章进行整体阅读,与所选择的文本密切相关,都是围绕着同一个中心,并非随意选择,扩展学生的阅读量,也能让学生整体理解。本文具体阐述了在小学语文阅读教学中开展群文阅读模式的策略,希望此研究对相关工作者有所帮助。
小学语文群文阅读教学策略
【摘 要】
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群文阅读简单来说就是将一组具有较强关联性的文章进行整体阅读,与所选择的文本密切相关,都是围绕着同一个中心,并非随意选择,扩展学生的阅读量,也能让学生整体理解。本文具
【机 构】
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甘肃省岷县麻子川九年制学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年7期
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