【摘 要】
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本研究针对目前中国蓖麻产业存在的从业人员实践创新能力不强、解决整个蓖麻产业链条中出现问题的综合能力不足等现状，打破固有学科边界，制订适应中国蓖麻产业链条发展的微专业实践创新型人才培养方案和考评机制，构建出了一套成熟的多学科交叉融合的蓖麻产业微专业实践创新型人才的培养模式。对微专业学生进行培养的过程中，显著提高了学生的实践创新能力和解决蓖麻产业链条实际问题的综合能力，同时对促进中国蓖麻产业的可持续发
【基金项目】
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2020年教育部新农科研究与改革实践项目（2020082）； 国家民委高等教育教学改革研究项目（21082）； 内蒙古民族大学教育教学研究重点课题（ZD2020013）;内蒙古民族大学大学生创新创业训练项目（201710136001）； 内蒙古自治区蓖麻产业协同创新中心开放基金项目（M
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本研究针对目前中国蓖麻产业存在的从业人员实践创新能力不强、解决整个蓖麻产业链条中出现问题的综合能力不足等现状，打破固有学科边界，制订适应中国蓖麻产业链条发展的微专业实践创新型人才培养方案和考评机制，构建出了一套成熟的多学科交叉融合的蓖麻产业微专业实践创新型人才的培养模式。对微专业学生进行培养的过程中，显著提高了学生的实践创新能力和解决蓖麻产业链条实际问题的综合能力，同时对促进中国蓖麻产业的可持续发展具有重要意义。
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