师范生教育实习后教师信念的变化——以广东省外语艺术职业学院为例

来源 :成都师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：soochow_deer

【摘要】

：

以英语专业师范生作为研究对象,通过问卷调查及访谈的形式进行调查分析,试图探究教师信念在教育实习前后的变化.研究结果表明,师范生的教师信念在实习后呈稳中有变的趋势.基

【作者】

：

邓凡琼

【机构】

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广东省外语艺术职业学院应用外语学院

【出处】

：

成都师范学院学报

【发表日期】

：

2017年9期

【关键词】

：

教师信念师范生实习变化

【基金项目】

：

2015年度广东省外语艺术职业学院校级青年课题(2015QN01)

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以英语专业师范生作为研究对象,通过问卷调查及访谈的形式进行调查分析,试图探究教师信念在教育实习前后的变化.研究结果表明,师范生的教师信念在实习后呈稳中有变的趋势.基于研究结果,建议增加教育实践类课程在课程体系中所占学分的比重;加强师范生的自我反思;配备高素质的教育实践指导老师;引导学生树立热爱教育、投身教育的信念.

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