【摘 要】
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基础教育是城市基本公共服务的重要组成部分,开展空间维度下的优质小学教育资源均等化研究有益于优化教育资源的空间配置,保障和提升教育公平性。本文以武汉市中心城区为例,
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基础教育是城市基本公共服务的重要组成部分,开展空间维度下的优质小学教育资源均等化研究有益于优化教育资源的空间配置,保障和提升教育公平性。本文以武汉市中心城区为例,利用空间Kriging分析和空间自相关Moran’s I指数表现出明显的空间聚集性,揭示了当前小学教育的空间配置处于不均衡发展状态。利用特征价格模型对辖区内242所小学及周边8740套住宅相关数据的分析结果显示,优质教育资源对住宅租金价格具有正向影响,而且优质教育资源空间上的分布不均加剧了周边住宅租金的上涨:学校重点等级每提升1级,对应学区的住宅
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