【摘 要】
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体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质,但作为素质教育的重要组成部分的体育教学,要如何从培养跨世纪人才的目标和主动适应学生终身需要出发,实现由被动学向主动学转变？如
【机 构】
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淮北师范大学体育学院,颍上县夏桥镇中心学校
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体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质,但作为素质教育的重要组成部分的体育教学,要如何从培养跨世纪人才的目标和主动适应学生终身需要出发,实现由被动学向主动学转变？如何深刻转变教学思想观念,继续深化体育教学改革,彰显＂学技＂与＂终身受用＂的和谐发展？这也正是新世纪学校体育教学努力探索的教改方向。针对初中学生的特点,该文采用问卷调查法、文献资料、数理统计等研究方法,通过对贫困地区农村初级中学287名学生对体育课课堂教学的认识调查,准确得出学生对体育课课堂教学的真实态度,找出不利于学生接受体育教育的因素,并提
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