偏偏是我(2)

来源 :初中生世界·九年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l441060226
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  夕阳微照,青涩的面庞上挂着汗水,夺冠的欢歌响彻云霄。晚风拂过,吹落一地秋叶,吹走疲惫与困倦。回望一路,那不幸的,偏偏是我;那胜利的,偏偏是我;那得到醒悟与真理的,偏偏是我。
  时光回到三年前的那天,我初入球队。初生牛犊不怕虎的我非常渴望在初中的绿茵场上继续踢前锋,大杀四方。可现实,却偏偏不如我的期望。
  教练长鞭一挥,直指中场,对我说:“中场,你去踢。”我怔住了,不知所措,时间仿佛停滞,思绪如波涛般汹涌:我万般失意。
  为什么踢中场的偏偏是我?为什么不幸的偏偏是我?
  渐渐地,我只会抱怨教练:“其真不知马也。”于是,我疏于训练,被迷惘放慢了脚步。我迷失了方向。无谓的挣扎过后,才发现,自己碌碌无为。
  街灯,一盏一盏苏醒,照亮了行人的路,却照不出我前行的方向。城市流光溢彩,万千繁华,我却非常孤独。我辗转反侧,彻夜难眠。晚风吹过,偏偏在那一刻,我恍然大悟:既然不能改变世界,我就要改变自己。偏偏是这不幸,让我悟到了生活的真理。
  我认清了方向,在“山重水复疑无路”时,终于寻得了“柳暗花明又一村”。
  我重新投入了训练,用十二分的努力,打造一个全新的自己。秋叶乍落,夕阳欲颓,我来到这片绿茵场上。晚风拂过,我跑遍这里的每一个角落。每一个动作都极其投入,每一次呼吸都醞酿着进步,每一滴汗水里都有技术水平的提升。纵使汗水浸透了衣衫,日益消瘦,我依然不停下进取的脚步,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。
  那日,我站在了这年轻的战场。市决赛,我接过队长袖标,不惧挑战。
  夕阳下,一声哨响,我坐镇中军,似诸葛亮般运筹帷幄,策划进攻和防守,又要眼观六路耳听八方,窥视着对手防线的漏洞。看似平常的传球,实则笑里藏刀,转眼间,一脚致命的直塞球,似手术刀般精准地“切”开对手的防线。晚风再次吹过,我看到天空云卷云舒,心情大好,看准时机,像一支穿云箭,向对手大门射去——百步穿杨,球应声入网。夕阳下,我再次加冕!
  回望一路,那不幸的,那胜利的,那悟出真理的,偏偏都是我。仔细想来,这也正是人生,如何面对、如何抉择,都在于自己。埋怨只会退步,努力才能适应,才能走向成功。上天是公平的,唯有让人在不幸中磨炼,才会遇见夏花般的大美,才能悟得大道真理。

点评


  未能入选前锋阵容,偏偏进入中场;一个热衷于用进球赢得众人关注的孩子,恰恰需要的就是这样的挫折。所以他说:“那不幸的,偏偏是我;那胜利的,偏偏是我;那得到醒悟与真理的,偏偏是我。”心理刻画细腻是本文的优点。本文鲜明地展现了一个颇以自我为中心、高度自信的足球少年的形象。或许我们并不会夸大他的“加冕”的意义、赞同他对“大道真理”的理解,但我们必须要承认,他抓住了本文的题眼,写出了一个足球少年真实的成长过程。 (点评人:丁国斌)
其他文献
考点透视  语序排列题的设题形式一般有这样几类:一是直接将乱序的句子重新排列;二是在给定的语境中将乱序的句子重新排列;三是从几个句子中,选出与语境最为衔接的一句放入语境;四是将某一个句子放入语段中最为恰当的地方。解答这类题目要注意以下两点:  1. 探明顺序。这类语段在文义之中、各句之间业已存在某种顺序,比如时间、空间、逻辑顺序,答题时要能够准确探明。特别是逻辑顺序,要辨清诸如由易到难、由浅入深、
“枝间新绿一重重,小蕾深藏数點红……”跟随元好问的脚步,我似乎又看见了那片“绿意”。  记忆中的那株海棠似点点胭脂、如晓月轻霞。  清晨透出第一缕阳光,太阳挣扎着露出脸来。“又是一个愉快的大休!”我高兴地欢呼着,闻着略带清香的空气,不觉放松下来。“快别玩了,把后面的功课预习一下,待会就来查你。”妈妈一声令下,我的美好计划便被驱赶得无影无踪。想到取而代之的将是一天的学习,我不禁心灰意冷起来。妈妈拿着
语言简洁,入题迅速。但是,情感味儿不浓。可尝试在开头创设情境,改为:“烹煮一盏龙井,待茶汤微凉时,伴着浅绿的清香挥毫——阿公正细细地调着二青,我们对坐,默笑。两尺熟宣,不仅是阿公的舞台,也是我的舞台。”  最后一句可扩充为:“只是,我心中除了对阿公的敬佩与羡慕之外,又多了一種情愫:是失落?是渴望?是期盼着在这个舞台上,也有我的身影?”  第二句改为:“我常常趁阿公出门的工夫,悄悄地卷下一张宣纸,用
“孩子,不要急,学着我这样做,一步一步慢慢来。”  这样的话,让我似乎身处梦中,那时我还是只笨拙的小天鹅,始终学不会那一段舞蹈,让被称为“舞后”的妈妈丢了脸。  夜,寒凉如水,几点明亮的星星在空中一闪一闪的,似乎是在嘲笑下面那个小小身影的不自量力。  我伏在水面上,翅膀无力地贴在身体两侧,沮丧地将头埋在颈窝里。唉,还是学不会啊,明明已经那么努力了。要不放弃吧?不,不,不行的。这个念头刚出来,就被我
一阵摇橹唤醒了静谧的时光,  推开那临水古楼的轩窗,  便被那一江春水勾了魂魄。  泛舟湖上,  品一杯清茶,  聆听着流水低吟,摇橹浅唱,  冥思着一寸仓促的光阴。  漫步巷陌,  撑一把纸伞,  轻抚着斑驳的老墙,岁月印迹,  享受着一段静好的时光。  轻倚木栏,  提一盏灯笼,  怀念着似水流年,云烟旧事,  等待着一场美丽的邂逅。  独坐廊道,  温一壶醇酿,  欣赏江南戏曲,绝美皮影, 
本期  主持  蒋俭学,中学高级教师,张家港市语文学科带头人。现任教于江苏省张家港市港口学校。  亲爱的同学,升入九年级,你是否会有一点小兴奋或者小紧张?  在这个时候,初初和你相约在这里,陪你一起阅读,一起学习,一起成长!  初初觉得,本单元的文章是值得一读的。4篇选文都侧重描摹自然风光,赞颂自然山水的秀美和神奇,展现人与自然的关系。正如清代文学家张潮所言:文章是案头之山水,山水是地上之文章。翻
升格支点  人是靠思想站立的,文章是靠思想传承的。我手写我心,我们主张同学们用眼睛去观察生活,用心灵去体验生活,用笔去记录生活,透过日常生活的平凡小事去显微望远,去追求文章立意的高远。因为“意犹帅也”,作文要用“意”来统帅全文,它是文章的灵魂,若“意”太肤浅,则会如“乌合之众”般溃不成文。  可同学们的习作往往停留在情绪层面,未能上升为对生活的理性思考。比如说描述“快乐的一天”,同学们如果只写吃得
本学期第一单元中,教材编者为我们精心选取了4篇戏剧名作,有莎翁的喜剧代表作《威尼斯商人》节选,有剧作家田汉的独幕剧《江村小景》、沙叶新的多幕剧《陈毅市长》选场,还有当代作家毕淑敏的电视短剧《一厘米》。这是我们在初中阶段第一次真正接触戏剧文本。对于四大文学体裁之一的戏剧文本,同学们或许有些陌生,甚至阅读起来会有些茫然。没关系,初初先领着大家一起认识一下戏剧吧。  戏剧是一种综合的舞台艺术,一般借助文
“统计和概率的简单应用”是苏科版初中数学的收官之作,它对整个初中阶段的统计和概率知识起着统领的作用. 我们知道:概率研究随机现象的规律性,统计则研究如何合理收集、整理、分析数据,并从数据中获取信息,它们都可以为人们决策提供依据和建议,而其中蕴含的统计思想和概率观点更是其灵魂. 在本章,我们学习了以下6小节内容:中学生的视力情况调查、货比三家、统计分析帮你做预测、抽签方法合理吗、概率帮你做估计、收取
王小东,江苏省语文特级教师,现任江苏省泰州市教科所副所长。  王玉华,中学高级教师,江苏省泰州市语文学科带头人。现任教于江苏省泰州中学附属初级中学。  亲爱的同学们,还记得苏轼的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这句诗吗?它的意思是说,从不同的方向看同一物体,看到的形状也会不同。写文学评论也有类似的情形,所取的角度不同,见解也会有异。  初初觉得,本单元的《〈雪〉四人谈》就体现了这样的评论特点,值