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孩子是父母的希望、家庭的未来，所以望子成龙、望女成凤成了父母的夙愿，抱着美好的夙愿，父母把一腔热情倾注到孩子身上。只要能提高孩子的学习成绩，对父母来说花钱不是事。但随着年龄的增长，孩子的生理、心理发生了变化，认知也在发生变化，对父母的安排也产生了质疑。孩子有了自己的兴趣爱好，甚至很多孩子沉迷于网络，尤其是青春期又容易早恋，这时孩子与父母的矛盾冲突时有发生，孩子让家长身心疲惫。所以协调父母与孩子的关系也成了我的任务之一。下面将我的做法与大家一起分享。
一、案例背景
1.家长焦虑孩子的学习态度。九年级是孩子学海生涯的关键一年，孩子的学习习惯早已形成，所以学习态度不会有大的改变，学习习惯好的孩子相对比较少，大部分孩子缺乏学习的自觉性。
2.家长担心孩子的兴趣费时。学生A，除了缺乏学习自觉性，还特别喜欢打篮球，每周六、周日都要到体育馆打篮球，在父母的眼里这消耗了大量的学习时间，总是批评孩子没有处理好兴趣与学习的关系。
3.家長抓狂孩子的早恋。青春期的孩子逐渐对异性产生好感，就是让家长们谈虎色变的早恋，如果处理不好与异性同学之间的关系，影响学习在所难免。孙××高大帅气，擅长体育运动，所以特别吸引女孩的目光，早恋不可避免。
家长担心种种因素导致孩子中考失利，所以经常处于紧张、担心、焦虑状态。当我接过九年级十班时，家长就立即跟我取得联系，让我想办法消除孩子学习的各种不利因素。
二、案例目标
帮助家长克服紧张、担心、焦虑的心态，帮助家长认识青春期孩子的早恋、友情、兴趣，帮助家长正确引导孩子处理好与异性同学的交往，正确处理好兴趣与学习的关系，这已经成了老师刻不容缓的任务。
三、案例描述
学生A的妈妈给我电话，让我看看孩子有没有到学校。原来娘俩打起来了，孩子出门前说不上学了。孩子嫌弃妈妈管得太多，“不准打球”成了矛盾冲突的导火线，“不准早恋”更是火上浇油。妈妈边哭边诉，气得都成“抖音”了。是什么原因导致母子成仇？
四、案例分析
听了妈妈的哭诉，我的心情很沉重。这是当前孩子的通病——“疑难杂症”，不好治。治疗过程中也会反复发作。不过解决问题就要寻根究源。
1.妈妈对孩子的期望值过高。父母把自己没有实现的愿望寄托在自己的孩子身上，对孩子抓得过紧，就像抓沙，握得越紧沙流失得就越多。
2.妈妈只注重学习成绩。成绩论英雄，妈妈过于注重孩子的学习成绩而没有尊重孩子的兴趣爱好，孩子兴趣成了“灯下黑”。
3.妈妈缺乏对青春期的正确认识。家长忽视了孩子青春期生理、心理、思想的变化，仍把孩子看作单纯的小孩，仍然想让孩子当个听话的“小孩”。忽视了孩子情感的成长，不许孩子与异性同学交往就是否定了孩子的成长。
4.妈妈对孩子早恋的认识过于偏执。青春期孩子早恋就是对异性朦朦胧胧的好感而已，如果父母横加干扰，那么孩子的美好体验就被破坏，所以孩子必然会跟父母对着干。
5.家长忽视了孩子的优点，甚至把孩子的优点也看成缺点。打篮球可以强身健体，能吸引女同学的目光，说明儿子具有男子汉的魅力，但父母只看到了打篮球、早恋的负面影响，不能给予孩子正确引导，所以家长不能一叶障目。
五、案例反思
分析母子冲突后，我跟妈妈一起反思，提出了如下建议，家长与老师齐心协力来改变孩子。
1.要正视孩子的兴趣爱好。家长要认识到打篮球有利于强身健体，即看到孩子身上的正能量，表扬孩子的优点，孩子高兴之余家长提出一点小小的愿望——能多出一点时间学习就更完美了，并且要带着欣赏的眼光看着孩子，做到既有体又有智。
2.了解孩子的兴趣爱好。有时间就去看孩子打篮球，甚至让爸爸与孩子一起打篮球，感受孩子球场上的飒爽，寻找与孩子共同的话题，拉近与孩子的距离，让孩子逐渐接受自己，朋友式的对话交流比家长式发号施令更有效。
3.尊重孩子的早恋。孩子进入青春期对异性有朦朦胧胧的好感是正常的。青春期的孩子具有逆反心理，对家长确实是一种考验，家长越强制孩子逆反越坚定，所以作为家长一定要尊重孩子的早恋。（1）首先，家长祝贺孩子长大了，能吸引异性的目光了，及时表扬孩子的魅力所在。（2）家长要庆幸自己的孩子不是同性恋，是一个心理正常的青少年。（3）跟孩子聊一下他的异性朋友，揭开孩子心中神秘的面纱，没有了神秘也就没有了心动，只要心定对学习就不会有大的干扰。
4.父母要扮演好朋友的角色。学会倾听孩子的内心声音，学会在倾听中分享孩子的喜与乐，在倾听中分担孩子的悲与苦，孩子就会向父母打开自己的心扉，也许问题就会迎刃而解。
5.给孩子有意义的事做。作为班主任，除了教给父母一些做法，同时要与父母齐心协力来引导孩子的成长。我班正好需要一个刚性的班长，学生A正具备此条件，学习较好，是班长的优质人选。当我向他表达了自己的意愿时，他犹豫了。这时我指明他的优点，激起他的勇气。两周试用结束后，虽有不足之处，但干得越来越有信心，主动提出继续干，最终干成了我任班主任以来最称职的优秀班长，所有老师都认为这个班长后来可期。
六、案例效果
经过家长与老师一年的努力，孩子的学习成绩直线上升，班级秩序有条不紊，母子关系趋向和谐。家长与孩子对老师充满了感激之情，老师经常接到孩子与家长的问候，这时真正体会到当老师的幸福。
一、案例背景
1.家长焦虑孩子的学习态度。九年级是孩子学海生涯的关键一年，孩子的学习习惯早已形成，所以学习态度不会有大的改变，学习习惯好的孩子相对比较少，大部分孩子缺乏学习的自觉性。
2.家长担心孩子的兴趣费时。学生A，除了缺乏学习自觉性，还特别喜欢打篮球，每周六、周日都要到体育馆打篮球，在父母的眼里这消耗了大量的学习时间，总是批评孩子没有处理好兴趣与学习的关系。
3.家長抓狂孩子的早恋。青春期的孩子逐渐对异性产生好感，就是让家长们谈虎色变的早恋，如果处理不好与异性同学之间的关系，影响学习在所难免。孙××高大帅气，擅长体育运动，所以特别吸引女孩的目光，早恋不可避免。
家长担心种种因素导致孩子中考失利，所以经常处于紧张、担心、焦虑状态。当我接过九年级十班时，家长就立即跟我取得联系，让我想办法消除孩子学习的各种不利因素。
二、案例目标
帮助家长克服紧张、担心、焦虑的心态，帮助家长认识青春期孩子的早恋、友情、兴趣，帮助家长正确引导孩子处理好与异性同学的交往，正确处理好兴趣与学习的关系，这已经成了老师刻不容缓的任务。
三、案例描述
学生A的妈妈给我电话，让我看看孩子有没有到学校。原来娘俩打起来了，孩子出门前说不上学了。孩子嫌弃妈妈管得太多，“不准打球”成了矛盾冲突的导火线，“不准早恋”更是火上浇油。妈妈边哭边诉，气得都成“抖音”了。是什么原因导致母子成仇？
四、案例分析
听了妈妈的哭诉，我的心情很沉重。这是当前孩子的通病——“疑难杂症”，不好治。治疗过程中也会反复发作。不过解决问题就要寻根究源。
1.妈妈对孩子的期望值过高。父母把自己没有实现的愿望寄托在自己的孩子身上，对孩子抓得过紧，就像抓沙，握得越紧沙流失得就越多。
2.妈妈只注重学习成绩。成绩论英雄，妈妈过于注重孩子的学习成绩而没有尊重孩子的兴趣爱好，孩子兴趣成了“灯下黑”。
3.妈妈缺乏对青春期的正确认识。家长忽视了孩子青春期生理、心理、思想的变化，仍把孩子看作单纯的小孩，仍然想让孩子当个听话的“小孩”。忽视了孩子情感的成长，不许孩子与异性同学交往就是否定了孩子的成长。
4.妈妈对孩子早恋的认识过于偏执。青春期孩子早恋就是对异性朦朦胧胧的好感而已，如果父母横加干扰，那么孩子的美好体验就被破坏，所以孩子必然会跟父母对着干。
5.家长忽视了孩子的优点，甚至把孩子的优点也看成缺点。打篮球可以强身健体，能吸引女同学的目光，说明儿子具有男子汉的魅力，但父母只看到了打篮球、早恋的负面影响，不能给予孩子正确引导，所以家长不能一叶障目。
五、案例反思
分析母子冲突后，我跟妈妈一起反思，提出了如下建议，家长与老师齐心协力来改变孩子。
1.要正视孩子的兴趣爱好。家长要认识到打篮球有利于强身健体，即看到孩子身上的正能量，表扬孩子的优点，孩子高兴之余家长提出一点小小的愿望——能多出一点时间学习就更完美了，并且要带着欣赏的眼光看着孩子，做到既有体又有智。
2.了解孩子的兴趣爱好。有时间就去看孩子打篮球，甚至让爸爸与孩子一起打篮球，感受孩子球场上的飒爽，寻找与孩子共同的话题，拉近与孩子的距离，让孩子逐渐接受自己，朋友式的对话交流比家长式发号施令更有效。
3.尊重孩子的早恋。孩子进入青春期对异性有朦朦胧胧的好感是正常的。青春期的孩子具有逆反心理，对家长确实是一种考验，家长越强制孩子逆反越坚定，所以作为家长一定要尊重孩子的早恋。（1）首先，家长祝贺孩子长大了，能吸引异性的目光了，及时表扬孩子的魅力所在。（2）家长要庆幸自己的孩子不是同性恋，是一个心理正常的青少年。（3）跟孩子聊一下他的异性朋友，揭开孩子心中神秘的面纱，没有了神秘也就没有了心动，只要心定对学习就不会有大的干扰。
4.父母要扮演好朋友的角色。学会倾听孩子的内心声音，学会在倾听中分享孩子的喜与乐，在倾听中分担孩子的悲与苦，孩子就会向父母打开自己的心扉，也许问题就会迎刃而解。
5.给孩子有意义的事做。作为班主任，除了教给父母一些做法，同时要与父母齐心协力来引导孩子的成长。我班正好需要一个刚性的班长，学生A正具备此条件，学习较好，是班长的优质人选。当我向他表达了自己的意愿时，他犹豫了。这时我指明他的优点，激起他的勇气。两周试用结束后，虽有不足之处，但干得越来越有信心，主动提出继续干，最终干成了我任班主任以来最称职的优秀班长，所有老师都认为这个班长后来可期。
六、案例效果
经过家长与老师一年的努力，孩子的学习成绩直线上升，班级秩序有条不紊，母子关系趋向和谐。家长与孩子对老师充满了感激之情，老师经常接到孩子与家长的问候，这时真正体会到当老师的幸福。